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且研且思——记乐清市第五届中职语文青年骨干教师研修班活åŠ?/h2>

时间:2019-11-11 14:28:26    æ¥æº:本站   ä½œè€?乐清教研å®?nbsp;  é˜…读数: æ¬?/td>

            

 11æœ?SPAN lang=EN-US>7æ—?/SPAN>下午,乐清市第五届中职语文青年骨干研修班活动在雁è?SPAN lang=EN-US>山旅游学æ ?/SPAN>举行。乐清市第五届中职语文青年骨干研修班成员ã€?SPAN lang=EN-US>2019新入职普高语文教师、雁荡山旅游学校语文组老师共同参与了这次活动ã€?/SPAN>

        

   æ­¤æ¬¡æ´»åŠ¨ç´§æŠ“新课改的时代前沿命脉,围绕“新课标”方向“专题化教学”“任务驱动”三个关键词,结合示范课、评课议课、经验交流、专家讲座等四个方面,实现了一次内容翔实新锐、理念开创进取的学习交流ã€?/SPAN>

   虹桥职业学校陈梦阳老师执教的《雨霖铃》,紧扣“情景化的专题教学”的主题,以音乐感情景、以微课析意象,以画图绘意境、以歌唱悟情景的多维创设情景法,带领学生们悠然走进千年前的古人的离情伤绪中ã€?SPAN lang=EN-US> 

      

   雁荡山旅游学校翁洋老师执教《苏幕遮》,她巧妙地融合了三首范仲淹脍炙人口的词作,引领学生抽取秋思意象的三个方面“秋色”“秋声”“秋物”,在整合研读的基础上,巧妙地与现代诗词写作结合起来,实现了语文实践活动中“阅读与鉴赏”“表达与交流”的结合落实ã€?/SPAN>

 

     课后,虹桥职业学校的刘叙彤老师和乐清职业学校的陈文雅老师分别就两节课作了《专题教学的切入点》《专题教学与语文核心素养》的点评发言。她们的发言扼要恳切,既赞赏了她们文本研读之细致,课堂设置之创设,也坦诚地提出了自己的疑惑与建议。研修班指导老师朱丹琴老师在充分肯定两位老师创设的基础上,提出了建构性的改进意见ã€?/SPAN>

            

          

   è¯„课议课后,雁荡山旅游学校胡月鹏老师作《触摸真实,回归生活》的经验交流。在会上,她以整本书阅读(《如何读一本书》)的个性化解读为引,结合教师的职业焦虑、阅读体验与生活困境的契合,发出了“触摸真实”的真诚建议ã€?/SPAN>

            

    最后,骨干研修班指导老师朱丹琴老师作了《阅读内容的整合及教学路径》的专题讲座,为所有与会老师带来了一场耳目一新、高屋建瓴的思想洗礼。她依据“新课改”对语文课堂专题教学化的指向要求,以一个个省级市级优秀课例为示范,从“整合性教学”“情景化-问题åŒ?SPAN lang=EN-US>-任务化教学”“从教师的教转向对学生学习的关注”徐徐展开论述,引发在座学习的老师们一次次赞叹与深思ã€?/SPAN>

        

 

 

供稿:蔡秀çº?/SPAN>

编辑:薛功玲

 

 

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